Bonjour,

Le sujet d’aujourd’hui est certainement l’un des plus concrets de cette méthode. Il a un impact positif quasi-immédiat. Il est toutefois soumis à 2 conditions :

1. Vous savez exprimer les objectifs qui vous poussent à l’action d’une façon simple
2. Votre entourage sait que vous souhaitez changer certaines habitudes et que vous comptez sur l’aide de chacun

Bref, vous avez compris l’intérêt de ce qui a été proposé les 2 premiers jours.

À présent étudions notre proposition du jour :

Une journée spéciale…

Il y a quelques années, j’ai emmené mon fils au Parc Disney, espérant passer une bonne journée. C’était un dimanche. Quel mauvais souvenir ! J’aurais largement préféré travailler ce jour là… Le comble pour un père de famille qui aspire à passer davantage de temps avec ses enfants.

Pourquoi ce sentiment de déception ? Il fallait attendre entre 45 minutes et 1h30 avant chaque attraction. Plus le manège était prisé, plus la file était longue. Et ce jour-là je cumulais les erreurs : ayant payé ma place plein pot, je suis resté jusqu’à la fermeture, gâchant ainsi ma journée jusqu’au bout…

Je peux me consoler en me disant que mon fils était content d’être là avec moi. Nous faisions l’effort de jouer à quelques jeux de mots, de mémoire et de geste pour passer le temps dans les files d’attente… Il a certainement passé une bonne journée, car les enfants n’ont pas la même perception du temps. Mais ce fut une journée pénible pour moi. Et je me suis promis de ne pas recommencer. Pourquoi devrais-je me sacrifier pour offrir des loisirs à mes enfants ? Ne pourrais-je pas en profiter moi aussi ?

Depuis, j’ai appris et osé bien des choses. La dernière fois que nous sommes allés au Parc Astérix (où le problème est le même les jours d’affluence), nous l’avons fait un jour d’école. Oui ! J’ai fait faire l’école buissonnière à mes enfants pour profiter pleinement d’une journée ensoleillée. Résultat : une merveilleuse journée pour mes enfants et pour moi, et sans aucun sacrifice. Nous avons dit la vérité aux enseignants sur les mots d’excuses. Nous n’avons eu aucune remarque, sauf une  très agréable de la part de la maîtresse de ma cadette. Ce mot disait :

«C’est mérité !»

Et si vous viviez à contretemps ?

Le temps et l’espace sont intimement liés. Si 2 personnes essayent de passer par une porte en même temps, elles perdront quelques secondes à « tenter l’impossible », puis à se resituer dans l’espace pour passer l’une derrière l’autre… Nous savons tous ce que cela produit sur une autoroute, lorsque les voitures se côtoient par milliers.

Imaginez : une autoroute fluide, un centre commercial aux caisses libres, un parc d’attraction sans file d’attente, un restaurant avec un serveur disponible et particulièrement souriant…

Impossible ! Me direz-vous… Ce monde n’existe pas. Et pourtant… Des milliers de personnes ont choisi de vivre dans ce monde là : vous les rencontrerez au centre commercial le mardi, jamais le samedi… Vous croiserez leurs voitures à 7h00, jamais à 8h30… Vous déjeunerez avec eux à 11h30 !

En apprenant à connaître les périodes creuses, en organisant vos sorties avec finesse, en repérant « les bons plans spatio-temporels », vous gagnez des dizaines d’heures par semaine.

Objection : « je ne peux pas faire ça ! j’ai des horaires à respecter, des enfants scolarisés… ». Ce sont des raisons parfois valables, parfois non… S’il est évident que nous sommes tous tributaires de certaines conventions (comme le fait d’arriver au bureau entre 9h et 9h30), parfois, il faut savoir faire la part des choses entre des raisons et des prétextes. L’Être humain aime trouver des prétextes pour ne pas avancer. Le Développement Personnel combat cette attitude en proposant des solutions progressives. Le Coaching propose des expériences plus radicales. Les deux font très bon ménage.